发布时间 2024-04-28 08:43:14
4月24日，中国教育报融媒体报道组跟随湖南省怀化市辰溪县2000余名师生，乘坐5个小时的大巴，来到毛主席的故乡——韶山。
去年，湖南启动“我的韶山行”湖南省中小学生红色研学，活动开展一年间，有近10万名学生奔赴韶山。
“我的韶山行”有着怎样的魅力？学生在红色研学中会有哪些收获又会有哪些精彩的故事？
“韶山，我们来啦！”
从在学校操场的整装待发，到绿水青山间的长途旅行；
从韶山学校操场的启动仪式，到毛泽东广场上的庄严肃穆。
跨越300公里，辰溪县的师生们，正式开始了“我的韶山行”红色研学之旅。
01
歌声中，奔赴伟人故里
上午8点半，辰溪县第一中学参加研学的600名师生，在操场集合。学校的出征仪式，正在举行。
“升国旗！奏唱国歌！”
迎着朝阳，在场师生向国旗行注目礼，高唱《义勇军进行曲》。
“出发！”师生们整齐列队，有秩序地登上大巴车。
40辆研学大巴车上，师生们比赛背诵毛泽东诗词，讲述红色故事，开展知识竞答。
“‘喜看稻菽千重浪’的下一句是什么？”
“新中国成立后，毛主席回过几次韶山？”
“党的二十大做出的‘两步走’战略安排，具体指什么？”
学生们积极举手，大声作答。答对者收获掌声，答错的表演节目。
辰溪一中高一（5）班随行教师笑着对记者说：“从来没见过孩子们这个样子，我一直以为他们很腼腆。”
“我们都是追梦人，千山万水奔向天地跑道……”在教师的提议下，高一（5）班学生齐唱这首自己选择的班歌。
临近韶山，高速路两旁开始出现毛主席的大幅照片，“毛主席故里——韶山”的指示路牌渐次闪现。
车厢内，学生们的情绪开始激动起来。
随车导游适时播放红色歌曲，《歌唱祖国》《唱支山歌给党听》《闪闪的红星》……
每首耳熟能详的歌曲，都带动学生们大合唱，五星红旗在每个人手中挥舞。
在韶山，有一幅被称为“听得见笑声”的照片——那是1959年，重回家乡的毛泽东与韶山学校师生的合影。
半个多世纪过去了，“我的韶山行”把一批批研学学生带到了这里，他们在这里大声放歌，仿佛要把最好的歌声献给毛主席听。
02
鲜花间，传承红色基因
驶出高速，40辆研学大巴车组成的车队进入韶山市区，盛开的红色杜鹃花映入记者眼帘。
下午4点，记者跟随研学学生来到毛泽东广场。2000名学生整齐集结，高唱《没有共产党就没有新中国》。
广场上，毛泽东同志铜像巍然屹立。望着毛主席亲切的面容，回想起民族解放的峥嵘，辰溪一中高一（5）班学生葛子航唱得格外有劲：“这首歌的力量感一下子全出来了。”
“青年怀壮志，立功正当时。请党放心，强国有我！”面向毛泽东同志铜像，2000名学生举起右拳，齐声宣誓，声浪直冲云霄。
广场两边，聚集着八方游客。很多游客举起手机，记录下眼前的景象。
“教育年轻人不忘来时路，缅怀老一辈无产阶级革命家，这样的研学活动很有意义。”来自陕西的张先生特意找到教师询问，当了解到这是湖南省在组织全省中小学生开展“我的韶山行”研学活动，竖起大拇指由衷地感叹。
当20名学生代表表情肃穆，拾级而上，向毛泽东同志铜像敬献花篮时，《东方红》的旋律响彻毛泽东广场。
“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东……”很多师生自发跟唱。歌声中，饱含对毛主席的敬仰和怀念。
悠远深情的《献花曲》响起，2000余名师生人人手持黄色菊花，缓步登上台阶，向毛泽东同志铜像献花。
辰溪一中高一（5）班学生米家超缓步前行，鞠躬行礼，绕铜像一周，2000名少年共同发出的“请党放心，强国有我”的声浪，还一层层地激荡在心中。他轻轻地将花放在了铜像前。
“来到韶山，我们就是为了寻找伟人的力量。”
站在毛泽东同志故居前的油菜花田前，辰溪一中高一（3）班学生林紫涵说，“总有花开正好。一代人有一代人的长征，正年轻的我们，要把毛主席的精神传承好，走好自己这一代的长征路。”
03
“相逢”时，立下报国之志
在毛泽东同志故居参观，在毛泽东广场漫步，在思政大课堂上听讲……
辰溪一中的学生们，时时感到自己与少年毛泽东有着跨越时空的相逢。
随队的研学安全员李蓉对记者说：
从故居出发往西走，是通往毛泽东外婆家的路，风景旖旎，也是毛泽东童年到少年时期走得最多的一条路。17岁时，少年毛泽东“立志出乡关”时，也是通过这条小路离开的韶山。
100多年过去了，望着伟人走过的道路，林紫涵很有感触，在相似的年纪里，毛泽东走出了韶山，探索救国救民之路，而她和同学们则是走进韶山，筑牢投身强国之念，似乎与伟人完成了一场相遇。
穿行在毛泽东同志故居的堂前屋后，在农村长大的高一（5）班学生李文杰感到无比亲切。
“堂屋、卧室、灶屋，屋子的布局还有很多老物件，我都特别熟悉，感觉自己也在这里生活过一样。”
李文杰若有所思，“毛主席少年时成长的环境很闭塞，但他却胸怀探索真理的坚定信念，我很受触动。”
相遇，同样发生在以“恰是风华正茂”为主题的“我的韶山行”思政大课上。
“营造学生和青少年时期毛泽东的相遇感，给他们以人生启迪、筑牢信念，是我们这堂课的重要设计。”韶山市思政教育实践中心副主任、主讲教师邹佳文对记者说。
课堂上，听到毛主席少年时最爱读《精忠传》《水浒传》《隋唐演义》《三国演义》《西游记》，并说“我也许深受这些书的影响”时，高一（3）班学生易奥林感到，自己和少年毛泽东的心灵，在这一刻好像相遇了。
当邹佳文提问“为什么毛主席说自己受这些书的影响？”时，易奥林第一个举手：“这几本书我也很爱读，一直为书里的家国情怀、斗争精神而感动。我想，少年时代的毛主席也是同样的感受。”
“青年当立志，为国作栋梁。”易奥林的感悟，铿锵有力。
